22 de Abril de 2018
Blanca Nieves, la película (cine mudo)
Objetivo: Compartir un cuento clásico en formato de cine mudo como elemento de formación para las personas sordas donde puedan tener más precisión sobre la literatura.
Actividades:
- Observación de la película Blanca Nieves (2012), versión cine mudo.
- Explicar los acontecimientos que no fueran claros o que les costara desciframiento e interpretar los recuardos informativos.
Recursos:
- Película con descarga desde la Web: Blanca Nieves 2012.
- Video Beam
- Portátil.
¿Qué se hizo?
Se hizo interpretación y comentarios a lo largo de la película.
Se realizó un dibujo de lo que más les gustó de la película, para consignarlo en el libro viajero.
Los estudiantes hicieron relación con la película Olé, el viaje de Ferdinand, en el momento en que se le perdona la vida al toro.
¿Dónde se realizó la actividad?
La actividad se realizó en el salón de clase.
¿Quiénes y cuántos participaron?
Participaron los ocho estudiantes que conforman el grado 2°A.
¿Cuánto duró la actividad? La actividad duró aproximadamente 4 horas (se realizó en dos días).
¿Qué logros y dificultades tuvieron? Logros:
Los estudiantes estuvieron atentos e interesados durante toda la actividad. Realizaron muchas preguntas de lo que pasaba en la historia.
Aprendieron nuevas señas.
La película es precisa en las acciones y fácil de entender.
La conexión con otras películas y cuentos y el deseo de dramatizar algunas situaciones demostró que fue de su agrado.
Dificultades:
Se presentó dificultades con la tecnología, al ser vista en línea.
¿Qué sugieren para quien lo quiera replicar?
Estar todo el tiempo acompañando el grupo y dando explicación cuando los estudiantes lo requieran.
¿Cuál fue el aprendizaje?
Se conoció un material valioso para la experiencia visual de las personas sordas.
Los estudiantes concluyeron que la maldad no es buena.
Dibujos consignados en el libro viajero, sobre la película:
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